Роль малых фольклорных форм в жизни детей раннего возраста

Автор: Лакомова Ирина Павловна

ГБДОУ "Детский сад № 65 Красногвардейского района Санкт-Петербурга"

Аннотация: В статье рассматриваются десять основных ролей, которые малые фольклорные формы играют в формировании речи, эмоциональной сферы, социальных навыков, творческого мышления, физической активности и культурного развития у детей. Автор подчеркивает важность использования малых фольклорных форм в образовательной практике детских учреждений и подчеркивает их значимость в сохранении национальной культуры и традиций.

Ключевые слова: малые фольклорные формы, дети раннего возраста, дошкольники.

В дошкольном возрасте дети находятся на стадии активного восприятия и усвоения мира вокруг себя. И одной из важнейших составляющих этого процесса является ознакомление с народными традициями и фольклором. Малые фольклорные формы, такие как считалочки, причитания, песни, загадки, потешки позволяют детям познакомиться с культурным наследием своей страны и обрести чувство принадлежности к народу.

Первая роль, которую играют малые фольклорные формы в жизни дошкольников, – это развитие речи. При обучении детей считалочкам, песням, загадкам и прочим фольклорным элементам, развивается логическое мышление и память, активизируется речевая активность и осознание звукового строя родного языка. Кроме того, они обогащают словарный запас и учат детей грамотно складывать слова и предложения.

Вторая роль малых фольклорных форм состоит в формировании эмоциональной сферы ребенка. Пение песен, ритмичное повторение считалочек и игры в загадки помогают выражать и контролировать эмоции, способствуют развитию музыкального слуха и чувства ритма. Дети, которые знакомы с малыми фольклорными формами, легче выражают свои чувства и эмоции, осознают свое место в коллективе и учатся взаимодействовать с другими людьми.

Третья роль заключается в формировании нравственных ценностей и традиций. Фольклор является носителем нравственных понятий и норм, которые передаются через сказки, причитания и мифы. Познакомившись с героями народных сказок и поучительными историями, дети усваивают основные нравственные ценности, такие как честность, доброта, уважение к старшим, и начинают повторять их в своей повседневной жизни.

Четвертая роль состоит в формировании творческого мышления и фантазии. Фольклор является источником воображения и творчества для дошкольников. В процессе обучения считалочкам и песням дети не только учатся запоминать и воспроизводить, но и могут изменять их, внося собственные изменения и добавки. Это развивает творческое мышление, способность к самовыражению и оригинальности. Важно помнить, что это не только обогащает детскую жизнь, но и помогают сохранить национальную культуру и традиции.

Пятая роль малых фольклорных форм заключается в социальном развитии детей. Когда дети совместно играют в считалочки или синхронно повторяют загадки, они развивают навыки сотрудничества и коммуникации. Это укрепляет их социальные навыки и помогает им лучше адаптироваться к коллективу и учиться работать в группе.

Шестая роль состоит в формировании культурного развития и уважения к другим народам. Фольклор является уникальным выражением культурного наследия каждого народа. Изучение малых фольклорных форм из разных культур расширяет кругозор детей и помогает им уважать и ценить культурное многообразие.

Седьмая роль заключается в укреплении связи между детьми и их семьями. Многие малые фольклорные формы передаются из поколения в поколение внутри семей. Участие детей в семейных традициях и исполнение фольклорных песен или игр помогает им создавать связь с предками, понимать свое коренное наследие и ощущать семейную принадлежность.

Восьмая роль состоит в развитии моторики и координации движений. Многие фольклорные игры и танцы требуют активного участия всего тела. Дети, участвуя в таких активностях, развивают свою моторику, гибкость, координацию и баланс, что является важным аспектом их общего физического развития.

Девятая роль - это сохранение памяти и исторического наследия. Фольклорные песни, считалочки и загадки передаются из поколения в поколение и помогают сохранить память о прошлом. Они отражают историческую эпоху, традиции и обычаи, позволяя детям ознакомиться с историей своей страны и сохранить связь с предыдущими поколениями.

И наконец, десятая роль малых фольклорных форм заключается в развитии музыкальных способностей и акустического восприятия. Пение фольклорных песен, использование ритма и интонаций помогают детям развить музыкальный слух, а также осознание музыкальных элементов, таких как ритм, мелодия и гармония.

Фольклор играет важную роль в жизни и развитии дошкольников. Они способствуют развитию речи, эмоциональной сферы, социальных навыков, творческого мышления и физической активности. Кроме того, они позволяют детям узнать о своей культуре, укрепить семейные связи и уважение к истории и культурному наследию своего народа

В заключение можно сказать, что малые фольклорные формы являются неотъемлемой частью жизни и развития дошкольников в ДОУ. Они способствуют развитию речи, эмоциональной сферы, нравственных ценностей и творческого мышления. Поэтому важно обогащать программу дошкольного образования фольклорными элементами и создавать условия для изучения и восприятия малых фольклорных форм детьми.