Конспект НОД  "Новогодняя игрушка"

Автор: Халикова Лидия Эрнестовна

МДОУ "Д\с "Сказка"

 

Непосредственная образовательная деятельность с детьми: второй младшей группы. 

Возрастная группа: дети 3-4 лет. 

Образовательная область: художественно эстетическое развитие. 

Интеграция с образовательными областями: познавательное развитие, речевое развитие, социально коммуникативное развитие, физическое развитие. 

Тип деятельности: интегрированный.

Форма проведения: мастерская.

Цель: изготовление ёлочной игрушки в технике пластилинографии.

Задачи:

Обучающие: Дать детям представление о новогоднем празднике, о наряженной елке, елочных игрушках; Учить применять декоративные средства для выразительности и красочности образа; Передавать простейшие образы предметов посредством пластилинографии; Формировать обобщенное представление о ёлочных игрушках.

Развивающие: Развивать глазомер, художественное восприятие, эстетический вкус, фантазию, мелкую моторику и координацию движении рук;

Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность.

Виды детской деятельности; коммуникативная, двигательная, познавательная.

Методы: Словесный  (словарная работа, ответы на вопросы, индивидуальные и хоровые ответы, вопросы к детям); наглядные: (показ); практический (изготовление ёлочной игрушки).

Форма организации детей: фронтальная, индивидуальная.

Предшествующая работа: Беседы по теме "Скоро Новый год", чтение стихов про ёлочку, рассматривание картинок с Новогодней ёлкой, украшений на ёлку, лепка круглых предметов. 

Средства обучения детей: белый картонный силуэт ёлочного шара (диаметром 6 см) (по количеству детей), набор пластилина (по количеству детей), декоративные фигурные украшения (снежинки, кружочки), доски для лепки (по количеству детей), влажные салфетки.

Средства обучения для воспитателя: ёлочные шарики, музыка, белый картонный силуэт ёлочного шара (диаметром 12 см).

 

Воспитатель: Ребята, скажите, а какому празднику мы готовимся? 

Дети: К Новому году.

Воспитатель: Правильно, скоро наступит Новый год. К нам на праздник придет Дедушка Мороз, чтобы посмотреть нашу ёлочку и подарить подарки. А ёлочка еще не наряжена. А чем можно украшать ёлочку? 

Дети: Бусами, шарами, гирляндами, мишурой, блестящим дождем.

Читает стихотворение В. Шипунова «Ёлочка пушистая»

Ёлочка пушистая, ёлочка зеленая,
Светится, искрится, будто заколдована.
Огоньки сверкают, шарики звенят,
Будто приглашают, в хоровод ребят.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые елочные  шарики я вам принесла! Давайте мы их рассмотрим.  Какие они (круглые, большие, маленькие). Какого цвета шарики? (синий, желтый). Ребята, но этих шариков мало для нашей елочки. Что мы можем сделать?

Дети: изготовить новые игрушки.

Воспитатель: Правильно, изготовить елочную игрушку своими руками. 

Но прежде чем приступить к работе, нужно размять наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика.

Педагог читает стихотворение и показывает движения, дети повторяют.

Наступает Новый год!

Дети хлопают в ладоши.

Дети водят хоровод.

Вытягивают вперед руки, обхватывают кисти пальцами и вращают ими внутрь-наружу.

Висят на ёлке шарики,

Поочередно соединяют пальцы на двух руках, образуя шар.

Светятся фонарики.

Поднимают руки вверх, держат их «фонариком»

Вот сверкают льдинки,

Поочередно сжимают и резко разжимают кулаки.

Кружатся снежинки.

Плавно двигают кистями.

В гости Дед Мороз идет,

Пальцами «Шагают» по коленям или по полу.

Всем подарки он несёт.

Трут ладони друг о друга.

Молодцы! А теперь я предлагаю вам подойти в нашу мастерскую по изготовлению новогодних игрушек. Садитесь на свои места, и приступим к работе. Мы будем делать елочную игрушку техникой пластилинографии. Перед вами лежат шаблоны из картона. Сначала сделаем основу нашей новогодней игрушке. Для этого возьмем пластилин понравившегося вам цвета. Отщипываем кусочек, катаем шарик, прикладываем к кругу и начинаем размазывать его тонким слоем в разные стороны (показывает). Намазываем аккуратно, чтобы не оставлять белых прожилок. 

Дети приступают к выполнению работы. Во время работы звучит новогодняя музыка. Дети выполняют, педагог помогает.

Теперь выбираем декоративные украшения и начинаем украшать новогодний шарик блестками.

Дети выполняют, педагог помогает.

Посмотрите, какая у нас получилась красота! Вот такими новогодними шариками украсим нашу елочку.

Дети подходят и прикрепляют на елочку свои игрушки.

Воспитатель хвалит ребят, спрашивает, какие приемы они использовали при создании своего украшения.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая наша елочка стала нарядная.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? А что понравилось больше всего? Я предлагаю эту елочку оставить в нашей группе, а вам дома сделать еще елочные украшения и повесить их на елку, которая будет стоять у вас дома.