Конспект образовательной деятельности

для детей второй младшей группы

«Прогулка в лес»

Автор: Данилова Эльвира Вячеславовна

 

Программное содержание: Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой на совместную с воспитателем деятельность. Уточнить знания детей о растениях, деревьях, птицах леса. Закрепить умение детей выкладывать предметы из палочек. Развивать речь, артикуляционный аппарат, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Материал и оборудование: магнитофон, звукозапись «Мы едем, едем…», кукла, счетные палочки, картинки с изображением дерева, птиц, корзина с грибами, игрушка еж, цветы.

 

Ход:

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас на прогулку в лес. Согласны? Тогда в путь. Звучит песенка: «Мы едем, едем…». Дети встают друг за другом в «паровоз» и двигаются по группе. После окончания останавливаются. Двери открываются – развести руки в стороны и произнести звук «с-с-с». Двери закрываются – соединить руки и произнести звук «ш-ш-ш».

Воспитатель: Вот мы с вами и попали в лес. Здравствуй лес, дремучий лес. Полный сказок и чудес. А кто это плачет? А как тебя зовут?

Кукла: Меня зовут Машенька. Я пошла с подружками в лес и заблудилась.

Воспитатель: Не плачь! Мы приглашаем тебя с нами погулять по лесу. Ой, как красиво в лесу и много деревьев.  Ребята отгадайте загадку: «Зимой и летом одним цветом» (Ответы детей). А теперь я предлагаю вам поиграть с пальчиками. И ты, Машенька, присоединяйся к нам.

Ёлка быстро получается,

Если пальчики сцепляются,

Локотки ты подними

Пальчики ты разведи.

Воспитатель: Ребята, а теперь выложим ёлочку из палочек. Дети выкладывают на столе ёлочку.

Воспитатель: А какие ещё деревья вы знаете? (Ответы детей). Расскажите Машеньке из чего состоит дерево? (Ответы детей). Ой, вы слышите, кто-то песенку поёт? Кто это? (Ответы детей). Расскажите, каких птиц вы знаете. Дети выбирают себе картинку с изображением птиц и рассказывают про них.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам поиграть. Игра «Птички».

Пой-ка, подпевай-ка!

Это птичек – стайка.

Это птичка – соловей

Это птичка – воробей

Это птичка – совушка

Сонная головушка.

Это птичка скворушка

Серенькое пёрышко.

Это зяблик, это чиж

Это развесёлый стриж.

Ну, а это злой орлан.

Птички, птички, по домам!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что я нашла? Что это? (Ответы детей). И я предлагаю поиграть с нашими пальчиками.

Грибы.

Этот пальчик — в лес пошёл,

Этот пальчик — гриб нашёл,

Этот пальчик — чистить стал,

Этот пальчик — жарить стал,

Этот пальчик — всё доел,

Оттого и растолстел.

Воспитатель: Но, чтобы собрать грибы, нам нужна корзинка, а выложим её из палочек. Выкладывание корзинки из палочек детьми.

Воспитатель: Предлагаю поиграть, «Кто больше соберёт грибов». Игра «Кто больше соберёт грибов».

Воспитатель: А кто там прячется за ёлкой? (Ответы детей).

Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат.

Он и прыгает и скачет,

Веселит своих зайчат.

Воспитатель: А кто там фырчит? (Ответы детей). Колючий ёжик ни головы, ни ножек. Вот мы и вышли на полянку. Сколько много здесь цветов. Ребята, а можно их рвать в большом количестве? (Ответы детей). Машенька, послушай стишок.

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие по лесу. Да и Машеньке пора возвращаться домой. Звучит песенка: «Мы едем, едем…». Дети встают друг за другом в «паровоз» и двигаются по группе.

Воспитатель: Вот мы и вернулись. Где мы с вами побывали? Что делали? (Ответы детей).